26 septembre 2011 – Bilan 2011, les élèves sont acteurs sur vidéo

26 Sep 2011

Les élèves acteurs « s’éclatent » à l’oral

(voir video bilan 2011)

LA MISE EN JEU

– jouer avec les sonorités : de nouveaux sons, de nouvelles voix, de nouveaux tons

– jouer à être un autre

– jouer avec son corps pour se faire comprendre autrement

LA COMPREHENSION

– adopter une écoute active

– réagir à une consigne donnée dans une autre langue

– comprendre des mots par la situation

– comprendre des mots ou des idées par les gestes

– comprendre des énoncés courts par la situation répétée

LA PRODUCTION ORALE

– répéter des mots ou énoncés courts

– compléter des énoncés ou des amorces

– mémoriser avec les gestes des structures courtes

– améliorer la correction linguistique

– lire des énoncés courts

LE PLAISIR D APPRENDRE

– la joie des répétitions

– la fierté du spectacle

LE RESPECT DE SOI ET DES AUTRES

– s’intégrer au groupe par la prise de risques multiples : exposer sa voix, son corps.

– intégrer les autres avec leurs différences, leurs talents ou leurs difficultés

Bonne rentrée chez Langues en Scène

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Pourquoi Mister Fox est il si formidable ?!

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A la découverte de l’île au trésor

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Séjour linguistique par temps de COVID: Comment voyager sur place grâce au théâtre !?

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