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« La vérité sur Frankenstein » création et adaptation des élèves de 4ème

« La vérité sur Frankenstein » création et adaptation des élèves de 4ème

les 4emes d’Antony à la recherche du monstre dans la littérature anglaise …. Coécriture élèves/enseignant/comédien Qui était donc ce personnage terrifiant ? Comment a-t-il été inventé par Mary Shelley ? Les élèves de 4ème du collège Sainte-Marie à Antony (92) ont d’abord travaillé sur une lecture simplifiée de l’œuvre. Ils ont ensuite rédigé la pièce de théâtre en coécriture avec…
Réussite du projet de liaison cycle 3 à Bordeaux : le 1er juin des élèves de CM2 et de 6ème se sont produits ensemble.

Réussite du projet de liaison cycle 3 à Bordeaux : le 1er juin des élèves de CM2 et de 6ème se sont produits ensemble.

L'école Vieux Bordeaux et le collège Cheverus avaient mis au point conjointement un projet de liaison cycle 3 dans le cadre de la réforme  Najat  Vallaud Bel Kassem   En fait les CM2 avaient une année d'avance sur les 6ème : Valérie Chenal, professeur de CM2, travaille avec Langues en Scène depuis 3 ans. "C'est une démarche pédagogique  très vivante,…

Les Futurs professeurs s’initient aux techniques théâtrales

Premiers pas pour les masters 2 de l’ESPE d’Epinal Retour sur quelques idées reçues Latisha Mary, maître de conférences en anglais à l'ESPE de l'Académie de Nancy-Metz, site d'Epinal, travaille avec Langues en Scène depuis 3 ans. "Lorsque les programmes ont changé et qu'il était demandé aux futurs enseignants d'être capables d'enseigner une langue étrangère, j'ai découvert que beaucoup d'entre…
« Alice au pays des merveilles » revisité en espagnol !

« Alice au pays des merveilles » revisité en espagnol !

Alicia en la Espana de las maravillas Les professeurs, Anabel Campo et Marion Campomanes et leurs classes de ce1 et ce2 de l’Ecole Aice Errota à st Jean de Luz, ont travaillé ensemble avec la comédienne Mariana Giacomini sur la thématique du genre à partir de la réinterprétation en espagnol du roman de Lewis Carroll : Alice au pays des…
Repenser Agatha Christie au collège et en anglais

Repenser Agatha Christie au collège et en anglais

Le crime de l’Orient express C’est à partir du roman le crime de l’Orient express, œuvre de la célèbre auteure britannique Agatha Christie, que le professeur Sylvie Lesaout Dutay, la comédienne Stéphanie Bourguignon et les élèves de 4ème du collège Sainte Marie à Antony, ont ficelé leur propre intrigue policière en anglais. Une mise en scène anglo-saxonne Sur un ton…
Princess Smartypants à l’école Parmentier

Princess Smartypants à l’école Parmentier

Les élèves de CE1 de l’école Parmentier, accompagnés de leur comédienne Elsa Parent-Koening et de leur professeur Murielle Metairie, ont réécrit et mis en scène en anglais « Princess Smartypants », l’histoire d’une princesse maligne et décomplexée. L'histoire de Smartypants Débrouillarde et rusée, la princesse Smartypants refuse catégoriquement de se marier ! Obligée par son père, elle saura organiser une série de stratagèmes…
La vie de Galilée

La vie de Galilée

A l’école élémentaire d’Arago (Paris 14ème), le professeur Nathalie Pasquet, le comédien Julien Muller et les élèves de CE2 nous expliquent en anglais l’incroyable révolution copernicienne du XVII siècle, à travers le vie de Galilée. Galilée expliqué par "les anglais" ! C’est avec l’univers en toile de fond et pourtant confiné dans l’incroyable laboratoire de Galilée, que nous écoutons, ébahis,…
Into the forest

Into the forest

A l’école Riblette (Paris 20ème), le professeur Laura Lascar, la comédienne Joanna Bartolomew et les élèves de CE2 ont investi l’univers enchanteur de la forêt. Inspiré du conte "Into the Forest" d'Anthony Brown, les protagonistes  y ont promené les héros de nos contes traditionnels, couplés à des personnages imaginés pour créer une trame pleine de rebondissements et, en anglais! Une…
Première expérience avec des élèves allophones

Première expérience avec des élèves allophones

Enseigner le français aux élèves allophones UPE2A : qu’est ce que c’est ?! Une unité pédagogique pour les élèves allophones arrivants. En clair, une classe accueille les élèves en provenance de l’étranger.  Ces enfants bénéficient d’une année d’enseignement du français tout en appartenant à une classe ordinaire. Le professeur de l'école la Motte Picquet à Paris avait assisté à la présentation de…